珮珮姐

    Teddy即將在邁入國小三年級前的暑假，我試著探索各個相關的英文遊學團，但發現短短二週遊學團的費用都很高，這也讓我心中產生很大的質疑～～～二週這麼短的時間，孩子的英文能進步多少呢？其實我想讓孩子出國遊學的動機很簡單，我希望孩子能在遊學當中了解學語言的目的是為了溝通，而不是毫無目的的去上英文課，在台灣的教學往往都只是給孩子填鴨式的教學，或者讓孩子按照課綱進度上課，很少有機會讓孩子去思考，可是我反而認為讓孩子先知道學語言的目的後再讓孩子開始學語言，他才會有學習的動機。

    後來我決定自己帶著Teddy去旅行，選擇母語是英語系的國家-澳洲，這二個月幾乎都是住在當地澳洲人的家，Teddy剛開始完全聽不懂，只能自己在旁邊靜靜地玩或是聽著我們聊天，約過了一個月，Teddy已經開始跟澳洲人聊天，他開始模仿我的說話內容，或是拿著他的日記或繪圖本用最簡單的英文解說，甚至有時候他的聽力比我還快，他已經可以自己回答問題，後來我才發現他已經聽得懂一些生活英文，這讓我感到非常驚奇。所以我和Teddy約定好，回到台灣要認真學英文，半年後再繼續我們的英文學習之旅。

    給自己的10堂外語課，閱讀心得：

• 如果母語非英語的外國人，想要長期15,000字彙並流利使用，每天要閱讀2小時，但如果學自己有興趣的事物，掌握快要忘記時趕快複習，就可以達到事半功倍的效果。例如，剛到澳洲時，發現澳洲當地人非常喜歡吃酪梨Avocado，我也很喜歡吃，從剛開始不認識不會念酪梨的英文名稱Avocado，到後來已經聽得懂也會說，因為澳洲人幾乎每天都會問我要不要吃Avocado，現在我已經能夠直覺說出Avocado。
• 養成學習語言的習慣：一·因為需要。二·因為好奇。一·因為需要：我們在澳洲生活時，因為住在澳洲人的家裡，想要喝水，就要問杯子在哪裡？洗完頭髮，想要使用吹風機，就要開口問。二·因為好奇：Teddy看到海報上溜冰的照片，他想要溜冰就要去問價錢; 想要看電影，也要去問電影的場次與時段。在我們的旅行中真的發現因為需要與好奇，就要靠自己想辦法解決，說英文和聽英文已經融入我們的生活，英文對我們而言是溝通工具。
• 每天30分鐘至1小時學語言，一年之內可以將新的語言上手。我和Teddy已經決定要一起學好英文，所以開始力行每天30分鐘讀英文和寫英文字卡。
• 學習語言提醒自己三件事：ㄧ·開開心心交一個當地朋友所學到的語言。二·日常實用的句子裡學會的。三·文法是用出來的，而不是背出來的。
• 單字卡分三疊：第一疊是最基礎最簡單的字，第二疊是記誦很多次常常會忘記的字，第三疊是新的字彙。
• 單字卡：正面：寫著一個單字或詞，背面：單字或詞的意思，空白的部分：記載陸續遇到發音類似或容易混淆的字，相關字，反義詞，或是覺得很有用的造句。
• 一次只能學一種語言。
• 任何語言，二個月就可以上手。
• Language Immersion Camp (外語魔鬼訓練營)：到國外去把整個人浸泡到當地語言裡，在自然的環境下學習，效果是最好的。
• MTC傳道訓練中心的教法，比較接近小孩子學習語言的過程，先聽習慣了這個語言的聲調，以後開始學習發音，接著學習字彙，之後才是文法，所以耳朵是主要的學習工具。

短期的外語營(遊學團)，很高的學費，沒有達到預期的學習效果，很多人開始認為短期出國學語文是沒有顯著效果的，浪費時間又浪費金錢，但實際上如果掌握方法的話，就算二個星期，其實也可以有非常足夠的進步，建議方法：

1. 自己一個人去：不會跟同學用自己的語言說話。
2. 住在寄宿家庭：強迫自己一定要能夠說出最基本的食衣住行需求。
3. 一對一教學：老師是聰明，專業，平常說話是彬彬有禮。
4. 全程只說當地語言：每天24小時，隨時用當地語言交談。
5. 吸收當地資訊：每天讀當地報紙，看電視，聽廣播。
6. 讀書本：從自己有興趣的主題，先找簡單的讀物慢慢讀，一遇到單字就寫在單字卡上，不要怕麻煩，先不要嫌慢。
7. 對當地文化產生興趣：參加當地文化表演活動，節慶祭典。
8. 教當地朋友：不要跟同鄉混在一起。
9. 努力讓自己的發音清楚漂亮：讓自己說話就像本地人一樣。
10. 隨時補充單字卡：隨時隨地都要攜帶空白的單字卡。
11. 今日事今日畢：力行今日事今日畢的好習慣，當天的單字整理完，查好意義跟用法。
12. 學習當地年輕人的流行語或是正夯的話題ㄡ
13. 要有信心：不管別人怎麼說，對自己要有信心。

讀這本書的同時，我也帶著Teddy力行每天30分鐘閱讀英文，運用單字卡增加記憶，充分利用零碎的時間閱讀與記憶，希望6個月之後，將我們的學習成果分享給更多的朋友。